資優生不一樣的天空　 他們不只追求考試背誦答案

資優生向來給人一種十項全能的感覺，但其實資優可能只是某方面，例如數理、科學等有突出的表現，但其他範疇則與普通學生無異。

「國際數學奧林匹克2017」銀牌得主郭敏怡就是數理能力特別突出的資優生。現年17歲的敏怡屢次在國際數學奧林匹克比賽中取得好成績。敏怡從小醉心數學，小學時已經主動到圖書館翻閱數學書。由於爸爸是數學老師，所以她閒時會在家中閱讀數學書。

她認為看數學書的過程非常好玩，特別能學到課本上沒有的知識。不過敏怡並不覺得自己特別過人，亦不會標籤自己是資優生，因為身邊還有更多「高手」。

▲ （由左至右）伯樂陳鈞傑博士、化學資優生黃子峯、數學資優生郭敏怡、伯樂梁達榮博士

就讀喇沙的16歲黃子峯首次代表香港出戰「國際大都會奧林匹克2017」化學組比賽，就一舉取得銀牌。每當子峯談到化學就一臉興奮地形容：

中一時去書展，睇過DSE化學的雞精書，覺得唔難，更引發了我的好奇心！

子峯十分熱衷在視頻網站瀏覽有關化學的片段，他從化學實驗的短片中，總能學到知識並提升自己對化學的興趣。他更喜歡做化學實驗，因為實驗可以親眼看到書中的理論，感覺較實際，有助學習。

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樂於探索才是比人優勝的關鍵

資優生除了某方面能力特別突出外，他們更擁有過人的熱誠。對於自己喜歡的事，會樂於主動鑽研。他們不會規限自己問題的答案，反而尋根到底努力找出背後的原理。敏怡指，現時DSE教學方式只追求答案，正如數學一樣，大家都只會背誦公式，不會尋求公式背後的理念。

這種尋根到底，樂於探索背後理念的精神正是資優生與別不同之處。單純背誦、算出答案是不能滿足他們的求知慾。

到底如何判斷兒童是否資優？香港資優教育學院院長吳大琪表示，國際上的標準有三個：

• 堅持
• 創造性
• 學業成績

三樣當中，堅持為最重要，學業成績則較次要，成績只要比一般學生好就已經可以。敏怡相信堅持是最重要的元素，因為多數能成為代表隊出賽的人都是堅持到底，經過多輪篩選的，大家都是非常有熱誠，喜愛數學的人。

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